Reciben docentes de la FADU curso “Tablas Dinámicas de Excel”

Reciben docentes de la FADU curso "Tablas Dinámicas de Excel"
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Profesores de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), participan en el Curso-Taller “Tablas Dinámicas en Excel” impartido por Ing. Jesús Armando Castro Rodríguez, en Aula “Arq. José Luis Cuevas Lomeli”, del 2 al 6 de julio.

Con la realización de este curso se pretende capacitar a los docentes para poder realizar operaciones básicas asi como confeccionar tablas dinámicas en Excel partiendo de una base de datos,  conocer las potencialidades que ofrece este elemento de análisis, diseño, actualización y graficado.

Así mismo el Ing. Jesús Armando Castro, manifestó que el Curso de Tablas Dinámicas o Tablas Pivote como también se le conoce a esta herramienta, ayudara a los participantes a obtener conocimientos necesarios para comenzar a resumir y analizar fácilmente grandes cantidades de información, mejorando significativamente sus habilidades en el manejo de esta potente herramienta que Microsoft Excel, así como aprender a utilizar las diferentes opciones de formatos y visualización de reportes, aplicaciones de gráficos dinámicos para lograr una mejor presentación visual y crear reportes o informes para análisis cuantitativos, aplicables a las ventas, ingresos, gastos, operaciones, finanzas y recursos humanos, los cuales son imprescindibles y eficaces en la toma de decisiones de áreas administrativas, operativas, estratégicas y gerenciales.

Así mismo se detalló que también se abordarán temas como:  importación y exportación de datos en Excel,  herramientas de bases de datos,  funciones de base de datos, consolidación de información, tablas dinámicas, fuente de datos externa,  gráficas dinámicas, insertar una gráfica dinámica y filtrar datos en una gráfica dinámica.

Por último se invitó a los profesores a poner todo su esfuerzo en dicho curso, ya que este tipo de actividades se reflejan en el salón de clase siendo los estudiantes los principales receptores del conocimiento.

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