Alumnos y docentes FADU visitan la Litoteca Nacional en Hidalgo

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Docentes y estudiantes de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), realizaron una vista a la Litoteca Nacional de la Industria de Hidrocarburos con sede, en el estado de Hidalgo para conocer uno de los edificios en México con diseño sustentable y brutalista.

Cabe destacar que la Litoteca, en 2019 recibió la certificación LEED (Leadership in Energy and Environmental Design) un sistema de certificación con reconocimiento internacional para edificios sustentables creado por el Consejo de Edificación Sustentable de Estados Unidos.

Los estudiantes que asistieron a este viaje son: Breanna Itzel González Estrada, Sabine Monsiváis Lucero, Gabriela Pérez Lozano y Rodrigo Martínez Torres, y fueron acompañados del Dr. Edgardo Jonathan Suárez Domínguez, Dra. María Teresa Sánchez Medrano, Mtra. Rocío Rafaela Gallegos Villela y el Dr. Josué Francisco Pérez Sánchez, docentes de la FADU.

Una de las actividades destacadas fue la visualizaron de la forma en que el diseño del edificio unifica la preservación y el cuidado del medio ambiente, empleando sistemas pasivos de iluminación y ventilación, todo ello relacionado con el estudio de la Arquitectura.

Adicionalmente se lograron obtener muestras de núcleos de roca para continuar con proyectos relacionados al almacenamiento de dióxido de carbono en yacimientos, estudios de investigación que enlazan las actividades académicas con el sector industrial.

Por otro lado, se realizó una visita al Aeropuerto Internacional Felipe Ángeles (AIFA) con el objetivo de que los estudiantes pudieran visualizar y aprender acerca de los elementos estructurales con consideraciones sísmicas, la disposición de los espacios, así como las consideraciones del desarrollo urbano, tomando como punto de referencia las diferencias y similitudes con otros aeropuertos.

Acciones cómo estás permiten motivar el aprendizaje en campo de los estudiantes, además de contribuir para alcanzar la vanguardia en el conocimiento que al mismo tiempo logra generar un desarrollo crítico que promoverá el evitar vicios en la construcción, adoptando las soluciones positivas para los futuros arquitectos.

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